古天乐捐建的希望小学被废弃,这背后隐藏着什么原因?

📚 作者:小编

    

⏰ 发布时间:2021-12-16

    

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🔥🔥🔥 古天乐捐赠的希望学校逐渐荒废,为什么会出现这种情况

最近,有网友探访了古天乐十几年前在贵州省遵义市虾子镇的“红光古天乐小学”,发现这所学校已经被废弃了,杂草丛生,显得十分荒凉。古天乐的一片爱心,怎会换得这个结果?让我们去看看到底发生了什么?


古天乐捐建的希望小学被废弃,这背后隐藏着什么原因?(图1)


古天乐捐建的希望小学被废弃,这背后隐藏着什么原因?(图2)

从学校的碑记可以看到,红光古天乐小学是由古天乐捐资18万港币,遵义县人民政府匹配资金63万元建成,并在2010年6月竣工并投入使用的,可惜现在却是这种局面。这到底是怎么回事呢?网友解释,这是因为农村人口流失导致生源流失,加上附近又建了更好的学校,所以这所造价81万的小学校便被废弃了。


古天乐捐建的希望小学被废弃,这背后隐藏着什么原因?(图3)


学校在一个风景秀丽的山区,黑板上还有“未来奋斗”的字样,橱柜里还有两个空碗和几本书,说明这所学校一直在苦苦坚持,直到最后几个学生离开,真是很不容易。


自2008年四川汶川大地震后,古天乐便萌生了在内地山区做慈善捐建小学的想法。从那时起到之后的十年,他捐建的小学已经达100多所。虽然古天乐基金会不是他一个人的资金,建小学的成本也由当地政府分担一部分,这是事实,但古天乐持之以恒将公益事业做了十来年,所取得的成绩也是可观的。


据古天乐的粉丝爆料:“做慈善公益10多年,49岁的古天乐已捐助123所希望小学(包括教学楼宿舍楼),医疗站19所!共捐赠3788.5万港币,其中学校3743万港币,医疗站45.5万港币,另有750眼爱心水窖没统计。”从这个数据看,那古天乐的义举真的值得敬佩。


虽然古天乐捐建了一百多座希望小学,但这十几年来,中国农村的情况发生了很大的变化,是捐赠的时候没有预料到的。古天乐希望小学被荒废,原因到底何在?我认为有以下几点——


一、农村生源的大量流失。正如网友所说,山区农村不仅是缺教师的问题,而是整体人口流失的问题。由于教育资源向城市集中,为了孩子的未来,大量农村人选择在城里买学区房,造成农村留守儿童减少。如我所在的湛江市,很多乡村小学只有三四十个学生甚至十来个学生,有些村办小学也已经荒废。


二、农村教育改革的不彻底。为了实现“教育创强”的目标,乡村小学被撤并,但很多地方做得不彻底。有些地方只是将小学四、五、六年级并到镇的中心小学或中学(有附属小学),一、二、三年级则留在原级村小学,改为某某小学(或中学)的分校区。本来学生就少了一半,加上并校后,部分老师被抽调,师资力量就更薄弱了。再加上配套的老师少,造成个别课没老师上,特别是英语,造成学生严重偏科,教学质量每况愈下。教学质量变差,更加剧了学生的流失,造成恶性循环。


三、乡村小学的产权有争议。教育部门说,乡村小学国家有投资,产权是国家的。但部分村庄说,土地是本村的,开始办学时,村庄也有投资,产权应该是村庄的。由于产权不清,闲置的学校不知如何处理,也造成了废弃的情况。现在当务之急是应该搞清楚产权。如果是国家的,应该登记后处置。如果是农村的,可以出租给人搞经营。比如我们湛江某村有一所闲置的小学,就由村里包给老板做成铝材厂了。建筑物不使用会慢慢损毁,当初投入的大大几十万就打水漂了。


最后,我们回头来看这座遵义的古天乐希望小学,从环境看是就近建在山上的,它的荒废原因应该是这四点:一是扶贫开发,整村搬迁到了山下;二是退耕还林,部分山民搬迁;三是村民外出打工或自主搬到城镇;四是上面所说的“教育创强”留下的遗留问题。


古天乐捐建的希望小学有一百多所,大多是在山区,估计这样废弃的学校还有,只是媒体没曝光而已。这些小学应该怎样处理,怎样变废为新,值得相关部门思考。从照片上看,这座希望小学的建筑外观与内部设施还是比较完善的,完全可以重新利用起来,作为养老院或加工厂什么的。


城市化进程加快了适龄学生的流失。偏远山村经济条件落后,年轻人结婚之后都习惯出去打工,很多年轻夫妇为了方便照顾孩子,就干脆把孩子带到县城、市里、省城甚至一线大城市,因为现在大城市里也有不少农民工子弟学校,可以提供给外来务工人员就读。如此一来就导致偏远农村基本没有年轻人,成为留守老人的聚集地,农村空心化,这就不难理解将希望小学改造成老年活动中心了。


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农村家长想给孩子提供更优质的教育。偏远农村学校缺的倒不是教学楼,而是优秀教师,就算每年都会组织支教,也难以改变教育资源匮乏的事实。由于农村经济条件差、薪资待遇低,优秀的教师不愿意去农村,农村的教师想调去城里。农村学校的现代化教学设备也很匮乏,无法满足不断革新的信息化教学需求。在外打工的家长想要自己的孩子受到更优质的教育,索性把孩子带出农村,送向城市。


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随着社会发展,农村教育不再是缺乏教学楼的时代,而是缺少优秀的教师、好的住宿条件。优秀的教师是留住农村学生最大的保障,比如张桂梅校长,确实非常值得所有人敬佩,十年如一日坚守岗位,培养了一批又一批学生。


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此外,更新教学设备、改善食宿条件也是必须考虑的。为教室增添一些现代化的教学设备很有必要。我们知道农村的学生多数都是留守儿童,需要住校。住宿条件好不好,食堂饭菜怎么样,营养能否跟得上,都很重要。


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如果希望小学拥有优秀的师资力量,良好的食宿条件,那么作为在外务工的家长也许会更放心。所以如何让乡村振兴,如何留住学生,如何吸引年轻人回到农村、建设农村,让农村重现生机与活力。才能破解这个问题。



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